Métodos de Ensino e Avaliações

Nos termos do Regulamento de Avaliação de Conhecimentos e Competências do I Ciclo, as metodologias de avaliação contemplam a entrega de um relatório individual e escrito, de natureza investigativa, projetual ou de estágio, bem como a respetiva apresentação e discussão orais. O relatório deve ter uma dimensão entre 4,5 mil e 5 mil palavras desde a Introdução às Opções Metodológicas, com uma tolerância de 10%, e deve ser submetido na plataforma de e-learning em pasta própria criada para o efeito, com uma antecedência mínima de 10 dias úteis relativamente à data agendada para a realização da prova oral. O processo de avaliação integra três fases obrigatórias de apresentação da investigação que está a ser conduzida pelo estudante em contexto de sala de aula e cumprindo a lógica de avaliação contínua, que valem, no total, 20% da classificação final. A avaliação, em sede de provas públicas, compete a um júri composto pelo coordenador do curso, ou por docente a quem este delegue, que preside, e pelo orientador do trabalho, cabendo a este último a proposta de classificação. Nos termos do Artigo 11.º, n.º 2, do Regulamento de Avaliação de Conhecimentos e Competências do I Ciclo, “Os trabalhos (...) realizam-se sob a supervisão de um/a orientador/a.” Nenhum trabalho prossegue para defesa sem o cumprimento desta exigência. A classificação final considera as dimensões e critérios previstos na grelha de avaliação facultada pelas docentes afetas à UC. A prova oral, destinada à defesa e discussão crítica do trabalho elaborado, realiza-se em formato de videoconferência. As informações complementares e atualizadas sobre o processo avaliativo serão disponibilizadas na plataforma Moodle.