Demonstração da coerência das metodologias com os objectivos

As exposições teóricas, com amplo recurso a exemplos, visam solidificar os conhecimentos dos/das estudantes, de molde a reforçar as suas capacidades de compreensão e de análise da infância enquanto categoria social e das crianças enquanto atores sociais. A orientação de trabalhos visa reforçar as competências dos/das estudantes no desenvolvimento de trabalhos de investigação, pura e aplicada, que integrem essa perspetiva. As discussões orientadas pretendem, sobretudo, desenvolver o espírito crítico dos/das estudantes em relação aos problemas sociais que contemporaneamente se colocam em torno da infância e do lugar das crianças.