Métodos de Ensino e Avaliações

1. Avaliação Contínua/AC: a). Realização de dois testes escritos consubstanciados na apresentação de duas perguntas de desenvolvimento com o claro objetivo de promover o pensamento crítico, analítico e reflexivo, sempre em articulação com os conteúdos programáticos e com as atividades práticas desenvolvidas/avaliadas correspondentes ao período anterior a cada um dos testes escritos. Um dos testes escritos, de consulta, será realizado com base na leitura e análise prévia de um texto disponibilizado aos estudantes até duas semanas antes da realização do respetivo teste escrito (35%). O outro teste escrito, sem consulta, realizar-se-á simplesmente na base de duas perguntas de desenvolvimento resultantes da análise/reflexão dos textos de apoio e respetivas atividades práticas até ao respetivo teste escrito (35%). b). Portefólio Oral, devidamente explicada e justificada, na primeira aula, com uma grelha de avaliação com respetivos descritores-chave, com o objetivo de desenvolver competências de análise sociológica, comunicação académica e argumentação crítica sobre temas da Sociologia da Educação com cinco momentos de apresentação oral ao longo do semestre: 1. Comentário de notícia; 2. Conceito sociológico; 3. Poster científico; 4. Apresentação de autor; 5. Debate ou mesa-redonda, materializando-se numa ficha do estudante de uma página (30%). 2. Avaliação Final: Avaliação por exame final com prova escrita de acordo com as normas do regulamento de Avaliação de Conhecimentos e Competências do I Ciclo de Estudos do ISCSP (100%).