Plano de Estudos

Envelhecimento e Saúde 9300207

Contextos

Groupo: 2_Plano 2014/15 > 2º Ciclo > Parte Escolar > Tronco comum

ECTS

5.0 (para cálculo da média)

Objectivos

Adquirir competências de análise de dados demográficos e estatísticos relacionados com a saúde. Desenvolver capacidades e adquirir conhecimentos que potenciem a reflexão sobre os aspetos estruturais da dinâmica das populações e da sua relação com a saúde; Desenvolver competências ao nível do cálculo e interpretação dos indicadores demográficos; Desenvolver capacidades para a análise dos indicadores relacionados com a mortalidade, o envelhecimento e a saúde.

Programa

1. Envelhecimento individual, funcionalidade e fragilidade. 2. Problemas relacionados com a medição do estado de saúde: o modelo funcional, a avaliação das incapacidades e a avaliação subjetiva de saúde. 3. Envelhecimento demográfico: indicadores macro e micro. 4. A transição demográfica e a transição epidemiológica 5. Determinantes da mortalidade: mortalidade endógena, exógena e evitável; indicadores e medidas de mortalidade; padronização de taxas; mortalidade infantil e por causas; registo e classificação das causas de morte em Portugal. 6. Limites da longevidade geracional. 7. Saúde e doença numa perspetiva de género 8. Paradigmas orientadores das respostas ao envelhecimento populacional 9. Respostas, serviços e políticas aplicadas aos desafios associados ao envelhecimento populacional.

Método de Avaliação

A avaliação assenta na realização de um trabalho prático individual, iniciado em sala de aula no âmbito das aulas práticas dedicadas à utilização de sistemas de informação e ao tratamento de dados estatísticos. A avaliação integra três elementos: i) seleção de um eixo analítico que articule a saúde e o envelhecimento, suscetível de ser analisado através de indicadores, bem como a extração e submissão dos respetivos dados comparativos (10%); ii) redação e submissão do relatório final, com a análise dos indicadores selecionados, fundamentada na literatura científica e documental (40%); iii) prova oral de apresentação e discussão do trabalho, incluindo questões sobre a análise efetuada e os conteúdos da unidade curricular (50%). O conjunto dos três elementos corresponde a 100% da classificação final. A aprovação na unidade curricular requer a obtenção de uma classificação mínima de 10 valores (em 20) em cada elemento de avaliação.

Carga Horária

Carga Horária de Contacto -

Trabalho Autónomo - 69.0

Carga Total -

Bibliografia

Principal

  • The Health Gap. The Challenge of an Unequal World: Michael Marmot 2015 Marmot, M. (2015). The Health Gap. The Challenge of an Unequal World. Bloomsbury Publishing
  • Health and Health Care in Portugal. Does Gender Matter?: Ana Alexandre Fernandes, Julian Perelman e Céu Mateus 2010 Fernandes, A., Perelman, J. & Mateus, C. (2010). Health and Health Care in Portugal. Does Gender Matter? Lisboa: Instituto Nacional de Saúde Ricardo Jorge (INSA), Col. Estudos Científicos.
  • Questões Demográficas. Demografia e Sociologia da População: Ana Alexandre Fernandes 2008 Fernandes, A.A. (2008). Questões Demográficas. Demografia e Sociologia da População. Lisboa: Edições Colibri
  • Ageing and Health: The Politics of Better Policies.: Scott L. Greer; Julia Lynch; Aaron Reeves; Michele Falkenbach; Jane Gingrich; Jonathan Cylus 2021 Greer SL, Lynch J, Reeves A, et al. (2021). Ageing and Health: The Politics of Better Policies. Cambridge University Press
  • Measuring the progress and impact of the UN Decade of Healthy Ageing (2021-2030): OMS 2025 OMS (2025). Measuring the progress and impact of the UN Decade of Healthy Ageing (2021-2030)
  • Sustainability in Aging Challenges and Opportunities foran Integrated Society: Maria João Guardado Moreira, Lucinda Sofia A.Carvalho, Ângela Simões, Marisa de Jesus Candeias, Helena Margarida Tomás 2025 Moreira, M.J.; Carvalho, L.; Simões, A.; Candeias, M. & Tomás, H. (2025).Sustainability in Aging Challenges and Opportunities foran Integrated Society. Springer

Secundária

  • Geografias da saúde e do desenvolvimento: Paula Santana 2005 Santana, P. (2005). Geografias da saúde e do desenvolvimento. Coimbra: Edições Almedina
  • Introdução à Demografia: J. Manuel Nazareth 1996 Nazareth, J.M. (1996). Introdução à Demografia. Lisboa: Ed. Presença.
  • Démographie : Analyse et synthèse, III. Les determinants de la mortalité: Caselli, G., Vallini, J. & Wunsh, G 2001 Caselli, G., Vallin, J. & Wunsh, G. (2001). Démographie : Analyse et synthèse, III. Les determinants de la mortalité. Aubervilliers (Paris): Institut National d’Études Démographiques (INED).

Disciplinas de Execução

2025/2026 - Semester 2

2023/2024 - Semester 2

2024/2025 - Semester 2

2021/2022 - Semester 2

2015/2016 - 2 Semestre

2016/2017 - 2 Semestre

2017/2018 - 2 Semestre

2018/2019 - 2 Semestre

2019/2020 - 2 Semestre

2020/2021 - 2 Semestre

2026/2027 - Semester 2

2022/2023 - Semester 2