Demonstração da coerência das metodologias com os objectivos

A metodologia de ensino segue as abordagens comunicativas, colocando o aluno no centro do processo de aprendizagem. Por conseguinte, baseia‐se na vinculação entre a análise das necessidades e expectativas do aluno, a definição dos objetivos e a avaliação. A definição dos objetivos é reavaliada e ajustada de maneira regular ao longo do semestre para garantir a sua capacidade real para refletir não só as necessidades e expectativas dos alunos, como também as convicções e a filosofia do professor sobre a natureza da língua e a sua aprendizagem. Procuramos, ainda, não descurar os processos psicológicos envolvidos na aprendizagem, e motivar os alunos para uma reflexão sobre a LE, nomeadamente no que diz respeito às diferenças com a sua LM Os materiais são selecionados de acordo com a abordagem geral do curso e pretendem ser um auxiliar para que o aluno atinja os objetivos gerais e particulares estabelecidos no QCER e no Plan Curricular do Instituto Cervantes.