Demonstração da coerência das metodologias com os objectivos

A abordagem pedagógica visa o desenvolvimento do raciocínio crítico dedutivo, relacionando os contributos teóricos de referência sobre o fenómeno da gestão financeira e orçamental, bem como da política fiscal, seus principais eixos e implicações, visando a de aprendizagem dos conceitos e princípios teóricos, num contexto de autoestudo e discussão em sala, visando a assimilação de conhecimentos científicos.