Métodos de Ensino e Avaliação

Os objetivos estão orientados para o processo. Foi nesta linha que se definiu uma metodologia ativa focada no saber-saber e saber-fazer. A abordagem de cada temática será feita em duas fases. Inicialmente estabelece-se o seu enquadramento teórico. A abordagem teórica será reforçada através de uma componente prática (estudo de casos) e de investigação (discussão de artigos científicos). A avaliação será realizada com base na elaboração de um artigo científico (80%) e na sua apresentação oral (20%).