Descrição:

Habilitar os alunos com conhecimentos teóricos, que lhes permitam compreender o contexto da emergência da Sociologia da Infância e o seu desenvolvimento. Desenvolver nos alunos a sua capacidade de análise e o seu espírito crítico, em relação aos problemas sociais contemporâneos e às questões que se levantam em torno da infância e do lugar das crianças, com particular destaque para os que se relacionam com a família e com as questões de género. Reforçar as competências dos alunos nas áreas de investigação e intervenção social com crianças. Os alunos deverão ser capazes de compreender as especificidades da infância, enquanto categoria social, e das crianças, enquanto actores sociais, de modo a poderem desenvolver trabalhos de investigação, pura e aplicada, que integrem essa perspectiva.