Métodos de Ensino e Avaliações

Esta UC assenta no envolvimento ativo dos e das estudantes no processo de aprendizagem.  Para além do convite a leituras preparatórias que lhes permitem uma apreensão mais ativa das matérias e um envolvimento mais informado no debate durante as aulas, existe uma metodologia de exposição inicial, seguida de debate sobre os fundamentos conceptuais e históricos dos EG. Existem ainda aulas em que são convidadas pessoas que investigam de diferentes áreas científicas para apresentarem os seus trabalhos e resultados de pesquisa sobre género. Estas aulas são intercaladas com outras dedicadas ao acompanhamento do desenho e desenvolvimento dos trabalhos individuais para avaliação na UC. Nos termos do Regulamento, a avaliação consiste num trabalho individual no formato de artigo (2500 a 3000 palavras) com revisão de literatura e componente empírica sobre uma temática de EG a validar em aula. A avaliação consiste na entrega do trabalho escrito (70%) e na apresentação/defesa oral (30%).