Demonstração da coerência das metodologias com os objectivos

A articulação das metodologias de ensino com os objectivos de aprendizagem definidos permitirão o reforço dos percursos de auto-aprendizagem iniciados no I Ciclo, no sentido de estimular o discente a desenvolver trabalho autónomo, exploratório, aprofundado e comparativo ao nível cognitivo e avaliativo. As aulas são iniciadas por uma exposição da(s) docente(s) ou, quando for exposto um trabalho de um aluno, pela respectiva apresentação. No primeiro caso segue-se um debate em que todos os discentes são incentivados a participar com base na leitura prévia dos textos obrigatórios que constam do Programa distribuído pela equipa docente no início do semestre. No segundo caso, o debate é antecedido por uma apreciação crítica da(s) docente(s), cujo objectivo principal é a orientação do trabalho escrito que os estudantes deverão finalizar no seguimento da apresentação oral.