Métodos de Ensino e Avaliações

Os estudantes são incentivados, tanto individualmente como em grupo, a participar de forma ativa e crítica nas aulas. Para tal, recorrem-se a diversas estratégias pedagógicas, como a discussão de artigos científicos, a realização de visitas de campo, o contacto com especialistas, o desenvolvimento de trabalhos de grupo e a resolução de casos práticos. A avaliação contínua integra diferentes componentes, nomeadamente: um teste escrito, um trabalho de grupo, a apresentação e discussão desse trabalho, bem como as atividades realizadas ao longo das aulas. A ponderação de cada elemento na classificação final é a seguinte: Teste escrito: 30% Trabalho de grupo: 30% Apresentação e discussão do trabalho de grupo: 30% (com classificação individual variável) Participação nas aulas, incluindo discussões, trabalhos individuais e de grupo: 10%