Plano de Estudos

Migração e Transnacionalismo 9800115

Contextos

Groupo: 6_Plano 2016/2017 > 2º Ciclo > Parte Escolar > Tronco comum

ECTS

6.0 (para cálculo da média)

Objectivos

Esta unidade curricular visa envolver os estudantes na revisão crítica dos debates sobre as novas formas de mobilidade e circulação e sua relação com os processos que caraterizam a atual conjuntura histórica da globalização e do neoliberalismo. No fim desta unidade curricular, os estudantes serão capazes de: Discutir a migração no quadro da globalização e do transnacionalismo e avaliar criticamente os debates teóricos sobre migração internacional, particularmente a perspetiva transnacional Analisar criticamente a complexidade das condições atuais de mobilidade e circulação e seu impacto nas relações contemporâneas entre estados, governos, grupos da sociedade civil, comunidades, famílias e pessoas Discutir a agência dos migrantes na construção de conexões sociais, culturais, políticas e económicas através de fronteiras de estados-nação e novos entendimentos sobre soberania e cidadania Realizar, apresentar e discutir um ensaio sobre um tópico de migração transnacional.

Programa

A unidade curricular está organizada em três blocos estruturantes compostos por debates e temas centrais: I Globalização, Mobilidade e Transnacionalismo Debate sobre mobilidade e imobilidade Migração como fenómeno transnacional: Debates teóricos II Agenda Neoliberal e Governança Transnacional da Migração Segurança, burocracia e regimes de mobilidade Migração e desenvolvimento III Migrantes Transnacionais, Estado-nação e Cidadania Políticas e práticas transnacionais Dilemas da soberania e da cidadania no mundo globalizado

Método de Avaliação

Métodos a utilizar no processo de ensino-aprendizagem: O formato da unidade curricular é um misto de aula expositiva-seminário, combinando curtos períodos de aula de exposição de conteúdos, apresentações e discussões de estudos de caso etnográficos e participação ativa. Haverá uma aula com convidado, sessões de projeto de pesquisa e orientação tutorial. Espera-se que os estudantes sejam assíduos, cheguem a horas às aulas e se envolvam ativamente em todas as atividades da unidade curricular. Processo de avaliação: Apresentação e participação nas discussões de leitura em sala de aula 20% Ensaio sobre um tópico da migração transnacional aprovado pela docente, com apresentação e discussão oral em época de exame 80%

Carga Horária

Carga Horária de Contacto -

Trabalho Autónomo - 94.0

Carga Total -

Bibliografia

Principal

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The Land of Open Graves: Living and Dying on the Sonoran Desert Migrant Trail: De Léon, Jason 2015 De León, J. (2015) The Land of Open Graves: Living and Dying on the Sonoran Desert Migrant Trail. University of California Press, Berkeley.
Corpos resistentes -Imigração, racismo e trabalho agrícola nos EUA: Holmes, Seth 2019 Holmes, Seth (2019) Corpos resistentes -Imigração, racismo e trabalho agrícola nos EUA. Lisboa: Edições Outro Modo, Le Monde Diplomatique.
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