Plano de Estudos

Introdução à Psicologia 9238211

Contextos

Groupo: 11_Plano 2019/2020 > 1º Ciclo > Tronco comum

ECTS

5.0 (para cálculo da média)

Objectivos

Esta UC tem como objetivo dar uma formação introdutória, histórica, geral e atual sobre a ciência da Psicologia e desenvolver uma compreensão crítica dos seus modelos teóricos e domínios de aplicação. Atendendo às áreas mais estruturantes e básicas, tanto quanto às teorias mais recentes, apresenta e discute de forma refletida os principais tópicos e pontos de contacto da Psicologia com o Serviço Social. Pretende treinar a aplicação dos conhecimentos através de trabalhos colaborativos e de pequenos projetos de investigação e de aplicação. Como competências e aptidões a adquirir pelos alunos esperam-se a capacidade de análise e diagnóstico do impacto que as variáveis psicológicas têm na vida individual e coletiva, bem como a aplicação de ferramentas psicológicas, de intervenção e transformação pessoal e coletiva, em variados contextos sociais. Finalmente, deseja-se potenciar o pensar critico e a motivação para a investigação aplicada.

Programa

1.Caracterização e definição do campo da psicologia 1.1. Breve história da Psicologia 1.2. Principais correntes teóricas 1.3. Os diferentes campos disciplinares 2. Aprendizagem 3. Motivação e emoções 4. Perceção e memória 4.1. Organização percetiva 4.2. Codificação, armazenamento e recuperação da memória 4.3. Tipos de memória e estratégias de desenvolvimento 5. Pensamento e linguagem 5.1. Comunicação verbal e não verbal 5.2. Desenvolvimento da linguagem 5.3. Criatividade e resolução de problemas 5.4. Heurísticas 6. Consciência 7. Desenvolvimento Cognitivo e da Personalidade 8. Perturbações Mentais e Serviço Social 9. Contributos da Psicologia para o Serviço Social

Método de Avaliação

Avaliação Contínua (AC): Esta modalidade de avaliação é constituída pelos seguintes elementos de avaliação: i) Participação nos debates realizados em aula (10%); ii) Trabalho de grupo com a matéria aplicada ao Serviço Social (40%; o trabalho tem uma ponderação de 40% na classificação final, distribuída da seguinte forma: 20% para a apresentação oral, 60% para o trabalho escrito e 20% para a discussão e defesa do trabalho); iii) Teste escrito individual presencial em data a indicar no início do semestre (50%). Os alunos que não optarem pela Avaliação Contínua terão ao seu dispor a avaliação final em época regulamentar de exames de recurso, correspondente a 100% da nota final.

Carga Horária

Carga Horária de Contacto -

Trabalho Autónomo - 68.0

Carga Total -

Bibliografia

Principal

Psicologia: Gleitman, H., Fridlund, A. J., & Reisberg, D 2003 Gleitman, H., Fridlund, A. J., & Reisberg, D. (2003). Psicologia (6.ª edição). Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian
Compreender a Psicologia: Feldman, R. S. 2003 Feldman, R. S. (2003). Compreender a Psicologia. McGraw-Hill
Psicologia: Jesuíno, J.C. 2002 Jesuíno, J.C. (2002). Psicologia (3ª Ed.). Quimera
Psychology and Social work: Applied perspectives. : Misca, G., & Unwin, P. 2017 Misca, G., & Unwin, P. (2017). Psychology and Social work: Applied perspectives. John Wiley & Sons.

Secundária

Fundamentos de Psicologia: Lopes, M.P., Palma, P.J. & Lopes, A. 2016 Lopes, M.P., Palma, P. J. & Lopes, A. (Coords.) (2016). Fundamentos de Psicologia (1ª ed.). Editora MGI
A Saúde Mental dos Portugueses. : Almeida, J.M.C. 2018 Almeida, J.M.C. (2018). A Saúde Mental dos Portugueses. Fundação Francisco Manuel dos Santos
Noba textbook series: Psychology. : Biswas-Diener, R. & Diener, E. 2026 Biswas-Diener, R. & Diener, E. (Eds). (2026). Noba textbook series: Psychology. Champaign, IL: DEF Publishers. Retrieved from https://nobaproject.com/textbooks/psychology
Fundamentals of Social Psychology: Hayes, N. 2017 Hayes, N. (2017). Fundamentals of Social Psychology. Routledge.