Plano de Estudos
Comunicação Política 9019507
Contextos
Groupo: 3_Plano 2011/2012 > 1º Ciclo > Tronco comum
ECTS
5.0 (para cálculo da média)
Objectivos
Domínio de ferramentas analíticas necessárias à compreensão do modo de funcionamento dos sistemas políticos e das respectivas estruturas políticas a partir das relações de comunicação. Pretende-se que os alunos apliquem as ferramentas analíticas ao funcionamento concreto das instituições políticas de modo a projectar, implementar e avaliar acções de comunicação política nos mais diversos domínios (governamental, partidário, autárquico e até jornalístico). Os alunos devem igualmente ser capazes de distinguir e conceber modelos argumentativos, tipos discursivos e mensagens políticas, assumindo as especificidades da agenda política e os seus objectivos de curto, médio e longo prazo, adaptando-se também ao meio através do qual a comunicação política tem lugar: meios tradicicionais (imprensa, rádio e televisão) ou meios digitais (páginas web, redes sociais, etc.).
Programa
1. Opinião pública, democracia e agenda política 2.Comunicação política 3. Comportamento eleitoral, voto e comunicação 4. Estratégias e instrumentos da comunicação política 5. Comunicação política nas campanhas eleitorais 6. Comunicação política e agendamento 7. Especificidades da agenda política 8. Especificidades da agenda mediática 9. Especificidades da agenda publica 10. Comunicação política e imagem 11. Comunicação política regular e de crise 12. Media como atores políticos 13. Comunicação política digital 14. Tendências de futuro na Comunicação Política
Método de Avaliação
As metodologias de ensino de aprendizagem (aulas teórico-práticas; discussões de grupo, experiências de “jigsaw”, permitirão acompanhamento contínuo dos discentes. Os alunos conseguirão adquirir competências teóricas, analíticas, críticas e metodológicas. As aulas teóricas serão esteio da transmissão de conhecimentos estruturados e sistematizados, enquanto as aulas práticas permitem usar instrumentos metodológicos de análise específicos. A metodologia “jigsaw” compromete os alunos a ir mais longe e até a aprender de forma mais empírica, indo ao encontro de jovens da geração z e seguintes. Por fim, o acompanhamento contínuo dos discentes inclui 2 elementos de avaliação em aula: um trabalho de grupo de componente prática (40%) e um teste individual escrito (60%). Recomendações bibliográficas e informações sobre a UC serão partilhadas na plataforma Moodle (e-learning) na respetiva página. Orientações tutoriais poderão ser agendadas por correio eletrónico.
Carga Horária
Carga Horária de Contacto -
Trabalho Autónomo - 68.0
Carga Total -
Bibliografia
Principal
- Controlling the message - New Media in American Political Campaign: Farrarmyer, V.& Vaughn, J. 2015 Farrarmyer, V.& Vaughn, J., Controlling the message - New Media in American Political Campaign, New York, New York University Press.
- The freedom to choose personal agenda: removing our reliiance on media agenda: Brubaker, J. 2008 Brubaker, J. (2008), The freedom to choose personal agenda: removing our reliiance on media agenda. American Communication Journal, 10 (3), 1-1.
- Political Communications and Democratic Politics.: Norris, P. 2001 Norris, P. (2001) Political Communications and Democratic Politics. In: Bartle J., Griffiths D. (eds) Political Communications Transformed. Palgrave Macmillan, London.
- A Tribuna Pública do Comentário Político.: Sena, N. M. 2008 Sena, N. M. A Tribuna Pública do Comentário Político. In Meirinho Martins et al, (2008). Comunicação e Marketing Político; Contributos pedagógicos 2 (organizador) Lisboa: ISCSP.
- A Interpretação Política do Debate Televisivo 1974 - 1999.: Sena, N. M. 2002 Sena, N. M. (2002) . A Interpretação Política do Debate Televisivo 1974 - 1999. Lisboa: ISCSP.
- A Virtuous Circle: Political Communication in Postindustrial Societies.: Norris, P. 2000 Norris, P. (2000). A Virtuous Circle; Political Communication in Postindustrial Societies. Nova Iorque: Cambridge University Press
Secundária
- American Public opinion:its origins, content and impact: Erikson, R. S., & Tedin, K.L. 2015 Erikson, R. S., & Tedin, K.L., American Public opinion:its origins, content and impact, USA: Routledge