Plano de Estudos

Seminário ou Estágio S/E

Contextos

ECTS

10.0 (para cálculo da média)

Objectivos

Os objetivos são: • Realizar um trabalho que envolva investigação de caráter inovador no domínio das áreas abrangidas pela estrutura curricular da licenciatura; • Orientar os alunos de acordo com os seus interesses pessoais e profissionais, incentivando-os a centrar o esforço de investigação e estágio na(s) área(s) de trabalho nas quais pretendem ingressar; • Reforçar o treino na aplicação de métodos e técnicas de pesquisa e na execução de relatórios de investigação, estágio e projeto.

Programa

1. Tipos de método 2. Técnicas de investigação 2.1. Técnicas qualitativas 2.1.1. Entrevista 2.1.2. Focus group 2.1.3. Etnografia e observação participante 2.1.4. Análise retórica 2.1.5. Análise narrativa 2.1.6. Análise de discurso 2.1.7. Análise interpretativa 2.1.8. Análise semiológica ou semiótica 2.2. Técnicas quantitativas 2.2.1. Inquérito por questionário 2.2.2. Análise de conteúdo 4. E-pesquisa: técnicas de recolha online 4.1. Entrevista online 4.2. Focus group online 4.3. Inquérito por questionário online 4. Apresentação de resultados: conteúdos e apresentação formal 5. Discussão de resultados 6. Conclusões 7. Revisão final e questões finais

Método de Avaliação

Nos termos do Regulamento de Avaliação de Conhecimentos e Competências do I Ciclo, as metodologias de avaliação contemplam a entrega de um relatório individual e escrito, de natureza investigativa, projetual ou de estágio, bem como a respetiva apresentação e discussão orais. O relatório deve ter uma dimensão entre 9 mil e 10 mil palavras, desde a Introdução às Opções Metodológicas, com uma tolerância de 10%, e deve ser submetido em versão PDF na plataforma de e-learning em pasta própria criada para o efeito, com uma antecedência mínima de 10 dias úteis relativamente à data agendada para a realização da prova oral. O processo de avaliação integra três fases obrigatórias de apresentação da investigação que está a ser conduzida pelo estudante em contexto de sala de aula e cumprindo a lógica de avaliação contínua, que valem, no total, 20% da classificação final. A avaliação, em sede de provas públicas, compete a um júri composto pelo coordenador do curso, ou por docente a quem este delegue, que preside, e pelo orientador do trabalho, cabendo a este último a proposta de classificação. Nos termos do Artigo 11.º, n.º 2, do Regulamento de Avaliação de Conhecimentos e Competências do I Ciclo, “Os trabalhos (...) realizam-se sob a supervisão de um/a orientador/a.” Nenhum trabalho prossegue para defesa sem o cumprimento desta exigência. A classificação final considera as dimensões e critérios previstos na grelha de avaliação facultada pelas docentes afetas à UC. A prova oral, destinada à defesa e discussão crítica do trabalho elaborado, realiza-se em formato de videoconferência. As informações complementares e atualizadas sobre o processo avaliativo serão disponibilizadas na plataforma Moodle.

Carga Horária

Bibliografia

Principal

• Estudo de caso.: Yin, R. 2015 Yin, R. (2015). Estudo de caso. Bookman.
• Focus groups. : Stewart, D. W., & Shamdasani, P. 2014 Stewart, D. W., & Shamdasani, P. (2014). Focus groups. Sage.
• A arte de investigação com estudos de caso.: Stake, R. 2016 Stake, R. (2016). A arte de investigação com estudos de caso. Gulbenkian.
• The content analysis guidebook. : Neuendorf, K. 2002 Neuendorf, K. (2002). The content analysis guidebook. Sage.
• Análise multivariada de dados qualitativos: utilização de análise de correspondências múltiplas com o SPSS. : Carvalho, H. 2008 Carvalho, H. (2008). Análise multivariada de dados qualitativos: utilização de análise de correspondências múltiplas com o SPSS. Edições Sílabo.
• The life story interview.: Atkinson, R. 1998 Atkinson, R. (1998). The life story interview. Sage.
• Qualitative media analysis. : Altheide, D. L. 1996 Altheide, D. L. (1996). Qualitative media analysis. Sage.
• Introdução à análise de dados.: Fonseca, J. R. S. 2010 Fonseca, J. R. S. (2010). Introdução à análise de dados. Causa das Regras.

Secundária

Disciplinas de Execução

2026/2027 - 2 Semestre