Plano de Estudos

Comunicação e Saúde CS

Contextos

ECTS

5.0 (para cálculo da média)

Objectivos

Os objetivos gerais de aprendizagem visam: a) descrever os principais conceitos e teorias da comunicação em saúde; b) explicar a relação entre comunicação eficaz, literacia em saúde e resultados em saúde pública; c) aplicar estratégias de comunicação orientadas para a promoção da saúde e para a literacia em saúde; d) avaliar criticamente vantagens, limitações e riscos das plataformas digitais na comunicação em saúde; e) desenvolver campanhas de combate à desinformação em saúde; f) avaliar práticas jornalísticas na cobertura de temas de saúde. Estes objetivos promovem a compreensão dos fundamentos da comunicação em saúde, o desenvolvimento de estratégias de promoção da saúde, a criação de campanhas aplicadas a contextos de saúde e competências para combater a desinformação. As competências articulam-se com saídas profissionais em instituições de saúde, organismos públicos, empresas farmacêuticas, organizações da sociedade civil e meios especializados em saúde.

Programa

1. Introdução à Comunicação e Saúde - Conceitos fundamentais e abordagens teóricas 2. Comunicação para a Saúde e Comunicação em Saúde - Relação profissional de saúde–utente e comunicação media–audiência 3. Literacia em Saúde e Desinformação - Papel da comunicação na promoção da literacia em saúde - Avaliação crítica da credibilidade e qualidade dos conteúdos 4. Comunicação e Saúde no Contexto Digital - Literacia digital em saúde, redes sociais online, desinformação e inteligência artificial 5. Jornalismo em Saúde - Especificidades do jornalismo em saúde: práticas, desafios e ética - Criação e análise crítica da cobertura mediática de temas de saúde 6. Planeamento da Comunicação em Saúde - Comunicação em diferentes contextos: promoção da saúde, comunicação de risco e comunicação de crise - Integração de estratégias jornalísticas no planeamento da comunicação em saúde - Criação e análise crítica de campanhas de comunicação em saúde.

Método de Avaliação

Adota-se a Avaliação Contínua (AC), exigindo-se: a) a realização de um trabalho de grupo, correspondente à criação de uma campanha de promoção da literacia em saúde, acompanhada em aula em modo laboratorial, com ponderação de 40%, destinando-se 20% ao desempenho individual de cada membro do grupo; b) a apresentação oral do trabalho por todos os membros do grupo, com suporte multimédia e duração máxima de 15 minutos, com ponderação de 10%; c) a realização de dois exercícios/testes escritos individuais, sobre conteúdos do programa, com ponderação de 50% (25% para cada). O acesso à AC implica a adesão do estudante, com registo na sondagem da plataforma e-learning até à segunda semana de aulas, e o envio de informação sobre o grupo de trabalho. Avaliação final: exame de conhecimentos de caráter individual (100%), em época de recurso.

Carga Horária

Bibliografia

Principal

• Pôr like na saúde cardiovascular: A estratégia positiva e negativa e a receção da mensagem de Facebook de entidades de saúde públicas e organizações de cardiologia portuguesas. : Baptista, R., & Belim, C. 2023 Baptista, R., & Belim, C. (2023). Pôr like na saúde cardiovascular: A estratégia positiva e negativa e a receção da mensagem de Facebook de entidades de saúde públicas e organizações de cardiologia portuguesas. Observatorio (OBS), 17(2).
• Educommunication and empowerment in cardiovascular health of Lisbon citizens. : Belim, C., Baptista, R., Cruz, C. I. S. dos S., & Cunha, M. J. 2024 Belim, C., Baptista, R., Cruz, C. I. S. dos S., & Cunha, M. J. (2024). Educommunication and empowerment in cardiovascular health of Lisbon citizens. Comunicar, 32(78). https://doi.org/10.58262/C78-2024-09
• Health communication: An introduction to theory, method, and application. : Harrington, N. G. 2015 Harrington, N. G. (2015). Health communication: An introduction to theory, method, and application. In N. G. Harrington (Ed.), Health communication (pp. 1–28). Routledge.
• History of health communication. : Kreps, G. L. 2014 Kreps, G. L. (2014). History of health communication. In T. L. Thompson (Ed.), Encyclopedia of health communication (pp. 567–571). SAGE Publications.
• Health communication: Strategies and skills for a new era. : Parvanta, F., & Bass, S. 2020 Parvanta, F., & Bass, S. (2020). Health communication: Strategies and skills for a new era. Jones & Bartlett Learning.

Secundária

Disciplinas de Execução

2026/2027 - 1 Semestre