Plano de Estudos

Metodologia das Ciências Sociais MCS

Contextos

ECTS

5.0 (para cálculo da média)

Objectivos

A UC prepara os estudantes para: 1. Caracterizar as especificidades da investigação científica em Ciências Sociais e em Ciências da Comunicação, reconhecendo a articulação entre teoria, dimensão empírica, ética e integridade científica. 2. Pesquisar, selecionar e mobilizar literatura científica, elaborando revisões de literatura e referências bibliográficas segundo a norma APA. 3. Delimitar área científica, tema e problema de investigação, formulando pergunta de partida, objetivos e, quando aplicável, hipóteses coerentes. 4. Operacionalizar conceitos e construir um modelo de análise adequado ao problema, aos objetivos e à estratégia metodológica. 5. Distinguir métodos e técnicas de investigação, selecionando procedimentos qualitativos, quantitativos - incluindo o contexto online - adequados a diferentes problemas de estudo. 6. Construir e apresentar um desenho de pesquisa aplicado, com rigor metodológico, clareza argumentativa e fundamentação crítica das escolhas realizadas.

Programa

1. Fundamentos da investigação em Ciências Sociais e em Ciências da Comunicação 1.1. Especificidades da investigação em Ciências Sociais e em Ciências da Comunicação 1.2. Ética e integridade na investigação científica 2. Pesquisa bibliográfica e revisão da literatura 2.1. Estratégias de pesquisa bibliográfica 2.2. Revisão de literatura 2.3. Referenciação bibliográfica e norma APA 3. Conceção do desenho de pesquisa 3.1. Área científica, tema e problema de investigação 3.2. Pergunta de partida, objetivos e hipóteses 3.3. Operacionalização de conceitos e modelo de análise 4. Método e técnicas de investigação 4.1. Tipos de método 4.2. Técnicas qualitativas 4.2.1. Entrevista 4.2.2. Focus group 4.2.3. Observação direta 4.2.4. Técnicas qualitativas de análise ao conteúdo 4.3. Técnicas quantitativas 4.3.1. Inquérito por questionário 4.3.2. Análise de conteúdo 4.4. E-investigação: técnicas de investigação online

Método de Avaliação

Nos termos do Regulamento de Avaliação de Conhecimentos e Competências do I Ciclo de Estudos do ISCSP-ULisboa, em especial do artigo 6.º, alínea a), e do artigo 7.º, n.º 1, a UC adota a modalidade de avaliação contínua em Época Normal. A classificação final resulta da média ponderada de três componentes. A primeira consiste num teste escrito individual, presencial, sobre os fundamentos da unidade curricular, integrando uma componente teórica e um exercício prático de aplicação metodológica, com ponderação de 50%. A segunda corresponde a um trabalho de grupo, centrado na construção de um desenho de pesquisa aplicado a um problema de estudo escolhido a partir de alternativas propostas pelo/s docente/s, incluindo a formulação da pergunta de partida, objetivo/s, eventuais hipóteses e operacionalização da técnica selecionada, com ponderação de 40%; deste valor, 10% correspondem à apresentação oral individual. A terceira componente integra elementos de avaliação contínua não calendarizados, destinados a promover a participação e o acompanhamento regular das atividades letivas, com ponderação de 10%, nos termos do artigo 7.º, n.º 10. Esta solução assegura que pelo menos 50% da classificação final assenta num elemento individual, escrito e presencial, nos termos do artigo 7.º, n.º 6; respeita o limite regulamentar de 10% para elementos de avaliação não calendarizados, previsto no artigo 7.º, n.º 10; e não atribui a nenhum elemento ponderação superior a 60% da classificação final, em conformidade com o artigo 7.º, n.º 15. Nas Épocas de Recurso e Especial, aplica-se a avaliação final, através de exame escrito, individual e presencial, nos termos do artigo 8.º.

Carga Horária

Bibliografia

Principal

• Publication manual of the American Psychological Association.: American Psychological Association 2019 American Psychological Association. (2019). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.). American Psychological Association.
• Media and communication research methods: An introduction to qualitative and quantitative approaches.: Berger, A. 2016 Berger, A. (2016). Media and communication research methods: An introduction to qualitative and quantitative approaches. Sage Publications.
• Designing social research: The logic of anticipation. : Blaikie, N. 2010 Blaikie, N. (2010). Designing social research: The logic of anticipation. Polity Press.
• Social research methods. : Bryman, A. 2016 Bryman, A. (2016). Social research methods. Oxford University Press.
• Survey research methods (Vol. 1 of Applied social research methods). : Fowler, F. 2014 Fowler, F. (2014). Survey research methods (Vol. I of Applied social research methods). Sage Publications.
• Media research methods: Measuring audiences, reactions and impact. : Gunter, B. 2000 Gunter, B. (2000). Media research methods: Measuring audiences, reactions and impact. Sage.
• Narrativa e media: Géneros, figuras e contextos.: Peixinho, A. T., & Araújo, B. 2017 Peixinho, A. T., & Araújo, B. (Eds. & Coords.) (2017). Narrativa e media: Géneros, figuras e contextos. Imprensa da Universidade de Coimbra.
• Communication research: Strategies and sources. : Rubin, R. B., Rubin, A. M., & Haridakis, P. M. 2010 Rubin, R. B., Rubin, A. M., & Haridakis, P. M. (2010). Communication research: Strategies and sources. Wadsworth Cengage Learning.
• A área, o tema e o problema de pesquisa como factores determinantes no processo de investigação.: Silvestre, H., & Silvestre, M. 2012 Silvestre, M. J. C., & Silvestre, H. C. (2012). A área, o tema e o problema de pesquisa como factores determinantes no processo de investigação. Em H. C. Silvestre & J. F. Araújo (Coords.), Metodologia para a investigação social (pp. 35–62). Escolar Editora.
• O projeto de pesquisa: estrutura e componentes. : Silvestre, M. J. C., & Silvestre, H. C. 2012 Silvestre, M. J. C., & Silvestre, H. C. (2012). O projeto de pesquisa: estrutura e componentes. Em H. C. Silvestre & J. F. Araújo (Coords.), Metodologia para a investigação social (pp. 211–237). Escolar Editora.

Secundária

Disciplinas de Execução

2026/2027 - 2 Semestre